Liens et mise en application en littératie

Compétence visée

Écouter activement, s’exprimer clairement et adapter le registre

Activité pédagogique

Interaction orale ou présentation; Jeu de rôle, exposé bref, entretien et rétroaction; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Production écrite guidée; Support numérique ou visuel; Écriture guidée à partir d’un plan, grille de révision et publication

Compétence visée

Présenter une idée en phrases simples avec un vocabulaire familier

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Écouter une consigne courte, répondre clairement et respecter les tours de parole

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Distinguer information et imagination dans des messages simples

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Organiser une présentation structurée, utiliser des exemples et répondre aux questions

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Résumer les propos d’autrui, poser des questions pertinentes et adapter sa prise de parole au contexte

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Identifier l’intention, le point de vue, les biais et la fiabilité de sources variées

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Diagnostiquer et consolider les compétences langagières

Activité pédagogique

Exercices d’application gradués; Lecture guidée et questions de compréhension; Support numérique ou visuel; Évaluation diagnostique, activités ciblées et rétroaction

Compétence visée

Identifier les acquis et les besoins, corriger et réinvestir

Activité pédagogique

Classement, enrichissement de groupes nominaux et production de phrases; Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Exercices d’application gradués; Frise chronologique, récit au passé et exercices de choix d’auxiliaire; Jeu de situations, conseils et phrases hypothétiques; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Phrases à trous, justification grammaticale et dictée ciblée; Production écrite guidée; Repérage dans un texte, classement par groupe et conjugaison; Rédiger une lettre, répondre à un courriel et corriger avec une grille; Support numérique ou visuel; Table de conjugaison, phrases contextualisées et jeu de rapidité; Tableau comparatif, ligne du temps et transformation de phrases; Transformation présent-imparfait et rédaction d’un souvenir; Tri de phrases, transformation et création de titres; Écriture guidée à partir d’un plan, grille de révision et publication; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Écouter activement, s’exprimer clairement et adapter le registre

Activité pédagogique

Carte de mots, familles lexicales, synonymes-antonymes et phrase contextualisée; Interaction orale ou présentation; Jeu de rôle, exposé bref, entretien et rétroaction; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé

Compétence visée

Organiser une présentation structurée, utiliser des exemples et répondre aux questions

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Résumer les propos d’autrui, poser des questions pertinentes et adapter sa prise de parole au contexte

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Identifier l’intention, le point de vue, les biais et la fiabilité de sources variées

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Diagnostiquer et consolider les compétences langagières

Activité pédagogique

Exercices d’application gradués; Support numérique ou visuel; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, activités ciblées et rétroaction

Compétence visée

Identifier les acquis et les besoins, corriger et réinvestir

Activité pédagogique

Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Exercices d’application gradués; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Production écrite guidée; Support numérique ou visuel; Tri de groupes nominaux et remplacement de déterminants; Écriture guidée à partir d’un plan, grille de révision et publication; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Organiser une présentation structurée, utiliser des exemples et répondre aux questions

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Résumer les propos d’autrui, poser des questions pertinentes et adapter sa prise de parole au contexte

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Identifier l’intention, le point de vue, les biais et la fiabilité de sources variées

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Identifier les acquis et les besoins, corriger et réinvestir

Activité pédagogique

Carte de mots, familles lexicales, synonymes-antonymes et phrase contextualisée; Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Enrichissement de phrases et classement par sens; Exercices d’application gradués; Frise chronologique, récit au passé et exercices de choix d’auxiliaire; Fusion de phrases, découpage en propositions et réécriture; Lecture d’infographie, plan explicatif et rédaction d’un court texte documentaire; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Phrases à trous, justification grammaticale et dictée ciblée; Repérage dans un texte, classement par groupe et conjugaison; Support numérique ou visuel; Table de conjugaison, phrases contextualisées et jeu de rapidité; Tableau comparatif, ligne du temps et transformation de phrases; Tri de groupes nominaux et remplacement de déterminants; Tri de phrases, transformation et création de titres; Écriture guidée à partir d’un plan, grille de révision et publication; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Écouter activement, s’exprimer clairement et adapter le registre

Activité pédagogique

Interaction orale ou présentation; Jeu de rôle, exposé bref, entretien et rétroaction; Prévisions, projet personnel et phrases à compléter; Support numérique ou visuel

Compétence visée

Organiser une présentation structurée, utiliser des exemples et répondre aux questions

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Résumer les propos d’autrui, poser des questions pertinentes et adapter sa prise de parole au contexte

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Identifier l’intention, le point de vue, les biais et la fiabilité de sources variées

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Organiser une présentation structurée, utiliser des exemples et répondre aux questions

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Résumer les propos d’autrui, poser des questions pertinentes et adapter sa prise de parole au contexte

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Identifier l’intention, le point de vue, les biais et la fiabilité de sources variées

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Diagnostiquer et consolider les compétences langagières

Activité pédagogique

Lecture guidée et questions de compréhension; Support numérique ou visuel; Évaluation diagnostique, activités ciblées et rétroaction

Compétence visée

Organiser une présentation structurée, utiliser des exemples et répondre aux questions

Activité pédagogique

Mini-exposé, présentation d’un livre, capsule audio ou vidéo

Compétence visée

Résumer les propos d’autrui, poser des questions pertinentes et adapter sa prise de parole au contexte

Activité pédagogique

Jeu de rôle, discussion dirigée, reformulation et grille d’écoute

Compétence visée

Identifier l’intention, le point de vue, les biais et la fiabilité de sources variées

Activité pédagogique

Comparer deux messages, analyser une publicité ou une publication numérique

Compétence visée

Évaluer ses progrès et ajuster ses stratégies de lecture, d’écriture et d’oral

Activité pédagogique

Portfolio, autoévaluation, entretien et plan d’amélioration

Compétence visée

Identifier les acquis et les besoins, corriger et réinvestir

Activité pédagogique

Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Exercices d’application gradués; Frise chronologique, récit au passé et exercices de choix d’auxiliaire; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Repérage dans un texte, classement par groupe et conjugaison; Tableau comparatif, ligne du temps et transformation de phrases; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Organiser un discours, soutenir une idée et interagir de façon constructive

Activité pédagogique

Débat, exposé argumenté, balado et rétroaction par les pairs

Compétence visée

Évaluer la crédibilité, l’intention et les procédés de persuasion

Activité pédagogique

Analyse comparative de nouvelles, publicité et vérification des faits

Compétence visée

Évaluer ses progrès et ajuster ses stratégies de lecture, d’écriture et d’oral avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Portfolio, autoévaluation, entretien et plan d’amélioration

Compétence visée

Organiser un discours, soutenir une idée et interagir de façon constructive avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Débat, exposé argumenté, balado et rétroaction par les pairs

Compétence visée

Évaluer la crédibilité, l’intention et les procédés de persuasion avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Analyse comparative de nouvelles, publicité et vérification des faits

Compétence visée

Évaluer ses progrès et ajuster ses stratégies de lecture, d’écriture et d’oral avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Portfolio, autoévaluation, entretien et plan d’amélioration

Compétence visée

Identifier les acquis et les besoins, corriger et réinvestir

Activité pédagogique

Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Encadrement, remplacement, déplacement et construction de phrases; Exercices d’application gradués; Interaction orale ou présentation; Jeu de rôle, exposé bref, entretien et rétroaction; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Manipulations de phrases, remplacement du sujet et correction d’erreurs; Repérage dans un texte, classement par groupe et conjugaison; Schéma narratif, remise en ordre d’événements et réécriture d’une fin; Écriture guidée à partir d’un plan, grille de révision et publication; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Organiser un discours, soutenir une idée et interagir de façon constructive avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Débat, exposé argumenté, balado et rétroaction par les pairs

Compétence visée

Écouter activement, s’exprimer clairement et adapter le registre

Activité pédagogique

Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Interaction orale ou présentation; Jeu de rôle, exposé bref, entretien et rétroaction; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Évaluer la crédibilité, l’intention et les procédés de persuasion avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Analyse comparative de nouvelles, publicité et vérification des faits

Compétence visée

Évaluer ses progrès et ajuster ses stratégies de lecture, d’écriture et d’oral avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Portfolio, autoévaluation, entretien et plan d’amélioration

Compétence visée

Identifier les acquis et les besoins, corriger et réinvestir

Activité pédagogique

Correction, révision et remédiation; Dictée préparée ou évaluative; Dictée préparée, dictée négociée, correction codée et réécriture; Exercices d’application gradués; Lecture guidée et questions de compréhension; Lecture guidée, questions graduées, surlignage des indices et résumé; Évaluation diagnostique ou formative; Évaluation diagnostique, correction commentée et plan de remédiation

Compétence visée

Organiser un discours, soutenir une idée et interagir de façon constructive avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Débat, exposé argumenté, balado et rétroaction par les pairs

Compétence visée

Évaluer la crédibilité, l’intention et les procédés de persuasion avec un degré croissant d’autonomie et de complexité

Activité pédagogique

Analyse comparative de nouvelles, publicité et vérification des faits